- Développement du nombre de partenaires :
30 partenaires en 2004-2005, 48 en 2006-2007 avec des partenariats nouveaux en Grande-Bretagne, en Italie, en Espagne, en Allemagne, mais également dans deux zones nouvelles : l’Europe du Nord (Danemark, Suède, Finlande) et les pays de l’Est candidats à l’Union (Hongrie, Tchéquie, Pologne).
Le continent européen restera le centre de gravité de ce développement ce qui n’empêchera pas de nouveaux partenariats aux Etats-Unis, au Canada et sur le continent asiatique.
L’extension du réseau ne remettra pas en cause les fondements de la politique actuelle en matière de partenariats, qui privilégie la coopération entre les équipes pédagogiques et la qualité du suivi étudiant.
- Forte croissance du nombre d’étudiants étrangers venant faire une partie de leur cursus à l'IDRAC.
L’objectif à 5 ans est d'augmenter ce chiffre par rapport à la situation actuelle (passer du chiffre actuel de 50 étudiants par an à 100).
Il s’agit de faire des campus de l’IDRAC un lieu de vie internationale.
- Développement des doubles diplômes.
Ce développement ira de paire avec la généralisation en Europe du système ECTS.
L’objectif est que tous les étudiants effectuant une année universitaire complète à l’étranger puisse obtenir un diplôme. Cela suppose que parallèlement soit mises en place des voies d’accès au diplôme de l’IDRAC pour les étudiants étrangers.
- Extension de l’utilisation des langues étrangères
Dans le cadre non seulement de l’enseignement mais également de la vie quotidienne de l’école.
Il s’agit d’accroître sensiblement le volume de cours dispensés en anglais. Cette évolution sera soutenue par la croissance du nombre d’étudiants en provenance des pays partenaires.
C’est, en fait, toute la vie de l’école qui doit devenir de plus en plus internationale.
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